1.考题涉及到成就、巨变，就要联系下列知识点 （1）相关的国策、战略、方针等 （2）歌颂中国共产党 （3）歌颂社会主义制度 （4）歌颂改革开放 （5）高举中国特色社会主义伟大旗帜…… 2.考题涉及到资源、环境，就要联系下列知识点 （1）保护环境、节约资源的基本国策 （2）实施可持续发展战略 （3）大力发展循环经济 （4）贯彻落实科学发展观 （5）建设生态文明 （6）建

一.   逐步实现共同富裕 1. “四个尊重”： （１）内容：尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。 （２）目的：为了最广泛最充分的调动一切积极因素。 （３）重要性：①劳动是人类生存和发展所需要的财富的源泉，也是产生和积累知识、发展和孕育人才、凝聚和提供创造力的源泉。②知识是创造财富的重要资源。③人才是创造财富的最重要的资源。④创造是人类社会不断发展的内驱力。

一、社会主义初级阶段 1、我国正处在社会主义初级阶段。 （1）所谓初级阶段，就是不发达阶段，从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。 （2）特征：从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善。 （３）我国初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

一、承担社会责任  通过这一主题的学习，我们要知道公平有利于社会稳定，树立公平意识；懂得公平需要正义，从而激发社会正义感；理解自己负有的社会责任，要努力做一个负责人的公民 1．公平有利于社会稳定。 （1）有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障； （2）有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充

一、学法用法 通过这一主题的学习，我们要知道法律是一种特殊的行为规范，理解法律在社会生活中的作用；了解我国法律对未成年人的特殊保护，学会运用法律维护合法权益；了解我国法律对预防未成年人犯罪的规定，养成自我防范意识。 1．什么是法律？ （1）法律的含义：是由国家制定或认可靠国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍的约束力的行为规范。 （2）法律的特征： 一是法律由国家制定或认可；

一、认识自我 通过这一主题的学习，我们应该懂得不断正确认识自我，悦纳生理变化，了解青春期心理；学习调节情绪，增强调控自我、应对困难和挫折的能力，形成乐观向上的精神状态；学会客观地评价自己，培养健全人格和良好个性品质。 1．客观、正确地认识自己。 （1）正确认识自己，要做到用全面的、发展的眼光看待自己。 （2）认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。一个人的美应该是外

一、“主体”、“主要”、“主角”、“主导力量”类   1、我国“一国两制”中的国家主体是坚持社会主义制度。   2、我国基本经济制度的主体是公有制。我国分配制度的主体是按劳分配。   3、我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。   4、先进生产力的主要标志是科学技术。

1.我国社会主义公有制(经济)的主要内容：全民所有制(国有经济)、集体所有制(集体经济)和混合所有制(混合经济)中的国有成分和集体成分 2.我国现阶段基本经济制度的主要内容：公有制经济[全民所有制(国有经济)、集体所有制(集体经济)和混合所有制(混合经济)中的国有成分和集体成分]和非公有制(个体经济、私营经济和外资经济) 3.经济活动的参与者：生产者、销售者和消费者